Spannende neue Wahlfächer für die Klassen 8 und 9
Ab dem Schuljahr 2024-25 erweitert die AvH ihr akademisches Programm um neue Wahlfächer für SchülerInnen der Klassen 8 und 9. Diese Kurse sollen den TeilnehmerInnen eine verbesserte Lernerfahrung bieten, um ihre Interessen zu vertiefen und Fähigkeiten gezielter zu entwickeln.
Die AvH ist stolz auf ein anspruchsvolles und abwechslungsreiches Unterrichtsangebot in einer Vielzahl von Fächern – von Sprachen und Naturwissenschaften bis hin zu Sozialwissenschaften und Kunst. Um unserer Schülerschaft noch mehr Möglichkeiten zu geben, ihre persönlichen Neigungen und Fähigkeiten zu vertiefen, führen wir für die Klassen 8 und 9 ein Wahlpflichtprogramm ein.
Das Programm umfasst zwei Unterrichtsstunden pro Woche, wobei beide Klassen zusammenarbeiten. Sie können wählen zwischen Natur- und Ingenieurwissenschaften oder einer Kombination aus sprachlichen, gesellschaftswissenschaftlichen und künstlerischen Disziplinen. Der Unterricht ist projekt-, prozess- und produktorientiert, und beinhaltet die Zusammenarbeit mit externen Partnern wie Universitäten, Institutionen und Unternehmen. Statt traditioneller Noten erhalten die SchülerInnen eine Teilnahmebescheinigung und einen Vermerk im Zeugnis. Der gewählte Kurs gilt für alle vier Semester, wobei nach einem Jahr in Ausnahmefällen ein Kurswechsel möglich ist.
Durch die Verknüpfung der Wahlpflichtinhalte mit anderen Fächern werden Synergieeffekte erzielt, so dass die Gesamtzahl der Wochenstunden in Klasse 8 beibehalten und in Klasse 9 um eine Stunde erhöht wird.
Option 1: Die Junior-Ingenieur-Akademie der AvH
(Junior Ingenieur Akademie, JIA)
Die Junior Ingenieur Akademie hat das Ziel, die an der AvH bereits unterrichteten MINT-Fächer zu vertiefen und den SchülerInnen einen Einblick in die Welt der Ingenieurwissenschaften zu geben. In den vier Semestern dieses Wahlfachs werden verschiedene Aspekte dieses Bereichs behandelt. Im ersten Semester lernen die Schüler die Bionik als Werkzeug für die Technik kennen, indem sie den FESTO-Roboterfisch erkunden und den Umgang mit einem Arduino-Mikrocontroller erlernen, einschließlich des Aufbaus von Schaltungen mit Sensoren und Aktoren und deren Programmierung.
Im zweiten Semester arbeiten die SchülerInnen in Teams an der Konstruktion ihrer eigenen Roboter und lernen dabei etwas über 3D-Design (CAD) und 3D-Druck. Das dritte Semester konzentriert sich auf kleine Projekte, die sich mit Energie, ihrer Bedeutung in der heutigen Welt und dem Streben nach alternativen Energiequellen beschäftigen. Im vierten Semester gründen die SchülerInnen ihre eigene Firma und lernen dabei etwas über Produktentwicklung, Prozessoptimierung, Produktpräsentation und Marketingsimulation.
In jedem Semester arbeiten die SchülerInnen mit externen Partnern wie der McGill University, ENERCON Global, L’Oréal Canada und Airbus zusammen, die ihnen Einblicke und Erfahrungen aus erster Hand im Bereich der Ingenieurwissenschaften vermitteln.
Option 2: Express Yourself
Der Wahlkurs Express Yourself fördert individuelle Stärken, baut auf den integrierten Fächern der AvH auf und führt in die Welt der Medien ein. In den vier Semestern werden unterschiedliche Perspektiven abgedeckt. Im ersten Semester liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung von Kompetenzen in den Bereichen Debattieren, sprachliche Bildung, Meinungsbildung und Persönlichkeitsentwicklung durch Dialog. Zu den Aktivitäten gehören ein Besuch des Parlaments in Ottawa und die Teilnahme am Wettbewerb „Jugend debattiert“.
Im zweiten Semester arbeiten die SchülerInnen an der Produktion eines Theaterstücks oder bestimmter Szenen, wobei sie sich mit der Geschichte, dem Konflikt, der Rollenentwicklung und der Inszenierung in Bezug auf Inhalt, Sprache und Technik befassen. Das dritte Semester ist der visuellen Sprache gewidmet, in der die SchülerInnen etwas über Bilder, Motive, Perspektive, Stil und technische Parameter wie Bildgröße, Format und Komposition lernen. Sie erstellen ihre eigenen Bilder und lernen etwas über Manipulationen, ihre Möglichkeiten und Gefahren, und erkunden die Fotografie und Kunst in Museen und Ausstellungen in Montreal.
Im vierten Semester produzieren die SchülerInnen in Teams ihre eigenen Filme und lernen dabei Schlüsselmerkmale wie Kameraeinstellungen, Schnitt, Dialoge, Ton, Musik, Setting, Licht und Farbe kennen. Sie schreiben ihr eigenes Drehbuch, entwickeln Charaktere und arbeiten mit gestalterischen Elementen, was in der Teilnahme an einem Filmwettbewerb mit anderen deutschen Schulen im Ausland gipfelt. Außerhalb der Schule besuchen die SchülerInnen ständige und aktuelle Ausstellungen, nehmen an einem Filmwettbewerb teil, besuchen das Parlament in Ottawa und lernen verschiedene Theaterproduktionen kennen.
