| Jugendsozialarbeit | Emily Scott | - Sozio-emotionale Unterstützung für Schüler
- Persönliche Beratung
- Krisenintervention
- Bei Bedarf Unterstützung in der Klasse
- Workshops zu Themen im Zusammenhang mit dem Wohlbefinden der Schüler
- Konsultation mit Personal, Schulleitung, Eltern
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| Lernbegleitung | Birgit Fauland | - Entwurf und Implementierung von Unterstützungsplänen und IEPs
- Kontakt zu MEES und QAIS in Fragen der inklusiven Bildung
- Konsultation mit Eltern, Schülern und Lehrkräften zu Fragen der inklusiven Bildung
- Workshops zu Themen im Zusammenhang mit dem Wohlbefinden der Schüler
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| Vertrauenslehrer | Kerstin Trense, David Smith | - Beratung bei akademischen, persònlichen oder sozialen Problemen
- Konfliktschlichtung
- Verweisung von Schülern auf schulexterne Unterstützungsangebote
- Aufsicht über die SMV
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| Klassenlehrer | | - Kontrolle der Anwesenheit und akademischen Leistung der Schüler
- Treffen mit Eltern bei Bedarf
- Einleitung von Unterstützungsmaßnahmen für Schüler
- Überwachung der Klassensprecher
- Gestaltung einer ansprechenden Lernumgebung
- Organisation von Klassenfahrten
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| Schülersprecher | | - Schlichtung von Konflikten unter Schülern
- Kontakt zur Schulleitung bei Problemen in der Schülerschaft
- Beratung mit der Schulleitung in Fragen betreffend der Schülerschaft
- Organisation von Veranstaltung, die das Schulleben bereichern
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| Klassensprecher | | - Schlichtung von Konflikten unter Schülern
- Kontakt zu Lehrern bei pädagogischen oder verhaltensbezogenen Fragen einzelner Schüler/der Klasse
- Vertretung der Klasse bei SMV-Versammlungen
- Weitergabe von wichtigen Information der SMV oder der Verwaltung
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